Læringsnettverkets metodekurs i opplæring i norsk for minoritetsspråklige deltakere

Kurset er digitalt og gratis for medlemmer i Læringsnettverket. Norskopplæring kan være en del av tiltaksleveransen i AFT og VTA, i tillegg til et i anbud og som tilbud til andre oppdragsgivere som kommuner, arbeidsgivere m.m. Dette er en stor og sammensatt målgruppe. Rammevilkårene for opplæring er flere, og innholdet varierer også mye.

Hvordan skrive gode sluttrapporter til NAV

I våre bedrifter går det med mye arbeidstid på å skrive rapporter. Dette kurset gir en innføring i grunnleggende prinsipper for rapportskriving med fokus på det juridiske aspektet. Man får videre tips for å effektivisere skriveprosessen.

Du møter

Strategikonferansen 2023 - forside

Digitalt kurs om realkompetansevurdering

Digitalt kurs med universitetslektor Anette Lund Follestad. Kurset går over to dager, hvor hver dag har en økt på 2,5 timer (kl. 09.00-11.30). Det blir veksling mellom dialog i grupper og i plenum med rom for spørsmål underveis.

Når unge faller utenfor - hvordan kan vi få flere med?

På dette frokostmøtet kommer vi med de ferskeste tallene, møter aktører som lykkes med arbeidsinkludering, og tar den viktige debatten: Hva må gjøres nå for å få flere unge inn i arbeid og utdanning?

AFT i endring – fra kravspesifikasjon til god praksis

Basert på den nye kravspesifikasjonen for AFT, har vi nå utviklet en kursrekke som tar for seg disse endringene. Kursrekken vil fokusere på det du trenger for å kunne bygge videre på eksisterende praksis og møte de nye forventningene.

Nevromangfold i arbeidslivet – hvordan sikre at alle får brukt sine styrker?

Hvordan skaper vi arbeidsplasser der alle får brukt sitt potensial? Dette kurset gir deg innsikt i hvordan nevroutviklingsforstyrrelser påvirker arbeidshverdagen, og hva som faktisk virker når det gjelder tilrettelegging og mestring i jobb.

Autisme og inkludering i arbeid - Sertifisering i ASIAS

Gjennom to fysiske kursdager får du innsikt i autisme, tilleggsdiagnoser og hvordan styrker og utfordringer kan kartlegges og følges opp med gode løsninger.

Realkompetansevurdering: Kartlegging av hva, hvorfor, hvem og hvordan

Realkompetansevurdering handler om å synliggjøre og anerkjenne kompetanse som er tilegnet gjennom arbeid – lønnet og ulønnet – organisasjonsarbeid og fritidsaktiviteter. Kurset har særlig fokus på å identifisere og dokumentere den såkalte «tause kunnskapen».