-
Autisme – hva gjør vi for å lykkes på arbeidsplassen?
Kurset vil gi økt praktisk kompetanse og forståelse for hva disse vanskene innebærer. Hva må til for å skape stabilitet og trygghet – hva må til for å øke sannsynligheten for å vurdere hensiktsmessig tiltak på arbeidsplassen for arbeidskandidater/arbeidstakere med disse vanskene og deres omgivelser.
-
-
Arbeidstakere og overgrep. Hvordan samhandle om ulike seksuell temaer – Hva gjør vi konkret på arbeidsplassen?
Utøvelse av vold og overgrep utgjør et betydelig problem, og det antas være store mørke tall. Studier peker på at det kan minst være dobbelt så høye tall hos mennesker med ulike funksjonsvariabler som den øvrige befolkning.
-
Utfordrende adferd på arbeidsplassen – hvordan håndterer vi frustrasjon, sinne og aggresjon?
Dette er et meget praktisk kurs som gir økt kompetanse til å yte godt faglig arbeid gjennom analyse av adferd og strukturert tilrettelegging. Du får konkrete analytiske redskaper som bør tas hensyn til i arbeidslivet.
-
Seksualisert adferd på arbeidsplassen – hva er viktig å ha kjennskap til?
Seksuell helse – «en rettighet for noen, eller noe for alle» – hva betyr det for arbeidsplassen?
-
ADHD – fungering i arbeid og hva er viktig å ha kjennskap til?
Kurset vil gi økt praktisk kompetanse og forståelse for symptomer og hva disse vanskene innebærer. Hva må til for å tilrettelegge for mestring – hva må til for å øke sannsynligheten for å vurdere hensiktsmessige tiltak på arbeidsplassen for arbeidskandidater/arbeidstakere med disse vanskene.
-
Rus problematikk og arbeidsliv – hva kan vi om det, hva er sentralt å ha kjennskap til?
Rusmidler er et felt hvor «alle» mener de har nokså riktig bilde av situasjonen og hvor svært mange mener å vite hva løsningene er. Men både mediebilde og nedarvede forestillinger er misvisende og feil på mange punkter. Feiloppfatninger er derfor utbredt, også blant pårørende, politikere, folk i helse og sosialtjenesten og i arbeidslivet som på ulike måter har med rusproblemer å gjøre.