Brukerforum for aiLæring i mai 2026 da 55 deltakere fra hele landet var samlet på Gardermoen.
– Det blir bedre resultater av at vi lager kurs sammen, enn om vi alle sammen skulle gjort det samme, helt alene, sier Dag Atle Meinich-Bache, direktør i Fretex jobb.
aiLæring er en felles læringsplattform for medlemsbedrifter i Arbeid & Inkludering. 39 medlemsbedrifter bruker plattformen i dag, og de siste tre årene har ansatte i Arbeid & Inkludering, medlemmene og Telemark Kompetanse jobbet mye med utvikling. Plattformen er til for å bidra til kompetanseheving, både av veiledere og deltakere i tiltak.
– De siste tre årene har vært en skikkelig "gamechanger" for aiLæring mener Meinich-Bache, direktør i Fretex jobb. De har vært med i aiLæring i åtte av de ti årene plattformen har eksistert.
– Det har vært en skikkelig utvikling på antall kurs og kvalitet, sier Meinich-Bache.
Det samme sier GREP Grenland.
– De siste tre årene har aiLæring blitt klart mer brukervennlig og det er mye bedre innhold der. Nå har det blitt veldig bra! AFT har vært satset på en god stund, og nå implementeres også VTA, så det er kjempebra! Sier Steinar Meyer Kristiansen.
GREP har vært med i aiLæring fra starten, og de har vært support i mange år, de er veldig positive til utviklingen som aiLæring har vært gjennom de de siste årene.
Å lage felles kurs gjennom aiLæring er et spleiselag hvor alle bedriftene som bruker plattformen spleiser på utgiftene.
– Ved å gjøre dette sammen får vi bedre kurs for mindre kostnad, sier Meinich-Bache. Han er leder i Koordinering og prioriteringsrådet (KPR), hvor det sitter daglig ledere av virksomhetene, som tar strategiske avgjørelser på vegne av aiLæring-fellesskapet.
Han sier at med aiLæring får de til en helt annen produktivitet enn om alle hadde sittet hver for seg.
– De siste tre årene har medlemsbedriftene som bruker plattformen gått sammen for å lage kurs på plattformen, sier Gry Gundersen, ansvarlig for aiLæring i Arbeid & Inkludering.
Hva slags kurs som skal lages hvert år, blir stemt fram demokratisk. Når fagfolk sitter så tett på utviklingen av kursene, sikrer vi at kursene som er tilgjengelige i aiLæring er relevante og gode. Her kommer kurs i takt med at bransjen utvikler seg. For eksempel har det vært endringer i AFT-tiltaket og det skjer mye rundt VTA-O-forskriften nå. Da må kursene være oppdatert og dekke det nye som har trådt i kraft eller kommer.
– Når det lages kurs av bransjen for bransjen, kan vi være føre var og påse at vi har kurs på aiLæring som dekker behovene til bedriftene når de nye kravene trer i kraft, sier Kristine Hovden fra Telemark Kompetanse, hun er innholdsprodusent på plattformen.
Både Hovden og Gundersen forteller at bruken av kursene i plattformen øker.
Når medlemmene som bruker plattformen har stemt fram hvilke temaer og kurs som skal prioriteres framover, blir det satt ned arbeidsgrupper for hvert tema. I 2026 er hovedprioriteringene AFT og VTA, med fokus på temaene:
Prosjektene er godt i gang. Arbeidsgruppene består av engasjerte deltakere fra bedriftene som har meldt sin interesse, og gruppene møtes hver 14. dag for å sikre god fremdrift. Hovden har vært med å lede arbeidsgruppene i disse tre årene med utviklingsprosjekter.
Meinich-Bache forteller at han får gode tilbakemeldinger fra dem som sitter i arbeidsgruppene.
– Det er et fint felleskap og et bra faglig nettverk med fagfolk fra hele Norge, veldig utviklende for dem som er med, sier Meinich-Bache.
I slike grupper får man faglige innspill fra mange bedrifter, andre vinklinger, begrunnelser og diskusjoner, det gjør det både faglig spennende å sitte i en arbeidsgruppe, og det løfter selve produktet.
Plattformen er også opptatt av å følge med og ta i bruk ny teknologi som kan øke læringsutbyttet. Nå ser plattformen på bruk av KI som læringsassistenter for veiledere, slik at disse assistentene er i læringsprosessen sammen med veilederne.
– Vi opplever at både tid og penger blir forvaltet på en god måte hos aiLæring. Det er et veldig godt verktøy for det som er det felles målet til alle inkluderingsbedrifter: Å få flere i jobb, sier daglig leder i GREP Grenland, Gro Bergestig.
Hun er opptatt av at aiLæring skal ha god forankring hos ledere, så de også vi vet hva som er der inne.
Hun forteller at de føler seg veldig hørt hos aiLæring, når de spiller inn ønsker og forslag.
– De gjør gode prioriteringer, mener Bergestig.
– Å lage egne kurs, det krever tid og vedlikehold. Så dette er en god måte å gjøre det på, sier Linda Nybøe-Olsen.
Hun forteller at det nå har blitt en godt innarbeidet kultur hos GREP å bruke aiLæring. At alle er enige om at aiLæring er et godt verktøy, og at man kan gå dit når man ønsker å ta et kurs om et relevant tema.
– Bedriften opplever at det er nyttig for oss, hvis noen uttrykker et ønske om noe de skulle lært mer om, så kommer raskt aiLæring opp som et sted å gå, sier Linda Oterholt Borgen.
I slutten av mai i år ble det arrangert brukerforum for aiLæring på Gardermoen. Her møtte det opp 55 deltakere med sterkt engasjement for løsningen. På samlingen fikk deltakerne faglig påfyll, delte erfaringer og diskuterte hvordan aiLæring kan brukes i enda større grad i arbeids- og inkluderingsbransjen.
Fire av de 55 deltagerne var fra GREP Grenland, og de opplevde samlingen som kjempenyttig! De synes det var fint å møte andre kollegaer i inkluderingsbedrifter, og lærte masse.
– Det var fint at det er ulike spor, og at for eksempel daglig ledere får mulighet til å snakke sammen, det er godt organisert, sier Bergestig.
I tillegg fikk deltakerne presentert nytt innhold og nye funksjoner i aiLæring, samtidig som det ble delt konkrete erfaringer med hvordan plattformen brukes i veiledning, opplæring og kompetansearbeid ute i medlemsbedriftene.
– Det er mye engasjement hos medlemmene for plattformen nå, og det er vi veldig glade for, sier Gundersen. Utviklingen de siste tre årene har resultert i over 80 kvalitetskurs, som har gitt aiLæring et skikkelig løft.
